今天,Cohim資深課程講師:張鵬老師受邀來到了北京工業(yè)大學藝術設計學院,進行《視覺營銷陳列設計》的講座。從品牌的陳列模式、視覺營銷模式、運營模式等,再到如何面對國內(nèi)外HR及面試官,讓藝術設計學院的學子們不僅僅重新認識了自己的專業(yè),
今天,Cohim資深課程講師:張鵬老師受邀來到了北京工業(yè)大學藝術設計學院,進行《視覺營銷陳列設計》的講座。
從品牌的陳列模式、視覺營銷模式、運營模式等,再到如何面對國內(nèi)外HR及面試官,讓藝術設計學院的學子們不僅僅重新認識了自己的專業(yè),也清楚的知道畢業(yè)之后的就業(yè)發(fā)展方向。
來參加的同學大部分是大三,或者即將面臨畢業(yè)的大四學生,講座進行的過程中,大家都非常的專注,并且很多同學生怕筆記的速度太慢,開啟了語音備忘錄。從大家的神態(tài),能看出來大家對這趟講座的需求度是很高的。
并且有同學邀請了學校已經(jīng)畢業(yè)在某知名品牌參加工作的學長,專程過來聽張鵬老師的講座,并且受益匪淺。
演講結(jié)束后小編對同學、講師、和校方領導進行了一些采訪,我們來看一看大家都是怎么看待這次講座的。
以下便是我們的工作人員采訪到的信息,為保證“原滋原味”并未作出調(diào)整。
同學:
“對未來還比較迷茫,剛大三,覺得以后的路很難走,還要學英語,將來有打算從事視覺營銷陳列設計(挺喜歡這個,藝考進學校)”
“講座給予了我方向的確定,未來要學的東西也很明確了,不會一路亂撞了。”
“學校有的課程真的操作起來,覺得自己什么都不會做就瞎做,沒有人帶著一步一步走,自己也沒有思路,然后實踐的機會真的很少。”
“實際操作的機會根據(jù)老師的不同吧,有的老師安排的稍微多一點,有的老師不多,比如現(xiàn)在來的張鵬老師 開始要求我們做櫥窗,我們才一點一點的了解怎么做?!?/p>
“還挺希望將來學校能多舉辦幾次這樣的講座的,挺喜歡的。”
“而且我還覺得買手也挺好的,創(chuàng)造性很強,我覺得應該對我挺有幫助的,雖然我不怎么了解,國外的咨詢看的還是比較多的。關于國外購物,首先我肯定得喜歡這個品牌,其次就是比較大牌的有設計感的,特別是櫥窗,設計很細致的話,就特別能吸引我。如果看起來,不怎么讓我感興趣,可能我就不會進去了?!?/p>
學長:
“營銷專業(yè),半路出家?!?/p>
“視覺營銷和陳列設計它們兩個是一個整體,陳列設計的要求就是促進銷售”
“畢業(yè)工作一年多了,全職駐店陳列。但是畢竟我不是這個專業(yè),聽完這個講座感觸還是很多得,就像我從表面的理解上面就和以前不一樣了,雖然公司也會有這樣的培訓,但是沒有學校里面那種感覺,而且也沒有學校細致(因為大家都很忙)。”
“現(xiàn)在工作在某知名品牌駐店陳列助理,職場上很少講這些東西,一般都是一些大概的話。張鵬老師也是從朋友口中認識的,聽完講座以后受益匪淺,等有時間,也想去中赫時尚學習這一類課程知識?!?/p>
校方老師:
“今天的講座,不管是從學校的角度還是學生的角度,都是非常有這方面需求的。因為在學校學的內(nèi)容是構(gòu)建在一個理論的基礎上,然后再結(jié)合有限的實操,是這樣一個體系的構(gòu)成。那么它跟實際社會上面商業(yè)性質(zhì)方面,還是有一定的距離的,也就是說學校在這方面實際上,是滯后于社會的,是滯后于目前社會商業(yè)發(fā)展的需求的。所以我覺得今天這個講座,可以加快學校和學生在這方面的發(fā)展速度,拉近學校和實際社會的距離?!?/p>
“我實際上覺得,多組織一些這樣的講座、活動都是非常好的,今天第一次是大家初步的在嘗試,然后我們也在看學生的反應,今天聽完以后我們也會持續(xù)關注學生的情況,因為我們知道學生們的一些興趣點和需求點都是比較新的,而且未來馬上就要步入社會參加就業(yè),他們關注這方面也比較多?!?/p>
“所以我們也想把學校一些老式的理念和一些年輕流行新鮮的理念結(jié)合在一起,互相穿插。剛才講座結(jié)束以后,我們也在和張鵬老師去交流,是不是以后我們可以多舉辦一些類似的講座、活動,針對我們現(xiàn)在學生的情況,做一些快題的不光光是理論的,而是才參與一些實際操作項目的,學校和學生們在這方面是有很大需求。”
“就目前的情況來看,學生們并不清楚自己畢業(yè)之后的方向,不知道自己的專業(yè)涉及到的面有多廣泛,今天的講座恰巧是告訴大家,除了展覽展示視覺室內(nèi)博物館展示等等,還有很多很多其他的商業(yè)的方向,讓他們清楚的認識到自身發(fā)展空間的塑造性是很強的。”
“因為現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)以后其實是比較迷茫的,他們并不知道展覽展示設計類專業(yè)的空間和范圍到底是怎樣的,而且展覽展示專業(yè)關于陳列設計這課內(nèi)容從比重上看的話,只占學期的四分之一或三分之一,所以大部分設計類畢業(yè)生并沒有從事本專業(yè),有的會轉(zhuǎn)到相臨近的行業(yè),有的也會有別的選擇。通過舉辦類似的講座,第一是讓設計類專業(yè)的學生,從新認識到專業(yè)的可塑性。第二從我們的角度看,他們畢業(yè)之后從事本專業(yè)的幾率會大大的提高。”
“視覺營銷陳列設計這一塊,就目前來看是非常有重要性的,而且對于電商的沖擊力也是很大。相對電商來說,它的優(yōu)勢就在于給人最直接最直觀的視覺感受和視覺體驗,所以這一塊對于店鋪本身的視覺的陳列、視覺的營銷,是必須要做好的,包括現(xiàn)在我們出去看到一些很小的店,他們在陳列和視覺方面也花了很大的心思,不是光把商品放在那然后購買,實際上通過好的陳列方式去提高商品的銷售率,這就是視覺陳列的營銷了。”
“而且產(chǎn)品的本質(zhì)、規(guī)則、文化、定位等等都是能通過視覺陳列營銷直接傳達給顧客的,所以好的視覺營銷陳列設計是不需要導購來告訴你你需要這件商品的。只是通過我們的陳列,PP、VP、IP等等就完完全全的告訴了我們產(chǎn)品的內(nèi)容、配置等等。所以不管是現(xiàn)在還是未來,視覺營銷陳列設計都是非常重要的?!?/p>
▼
距離2016年最后一期櫥窗設計課程報名及優(yōu)惠,倒計時ing